ВПЕЧАТЛЕНИЕ

На днях я участвовала в XI Всероссийской олимпиаде по русскому языку в Москве. В олимпиаде участвовало примерно 70 студентов, среди них 33 студента в гуманитарном направлении, а остальные в естественном. Её организовала кафедра русского языка и методики и его преподавания РУДН.

По дороге в Москву я очень волновалась, каждую минуту я чувствовала, какую большую ответственность беру на себя, чувствовала надежду преподавателей. Я изучаю русский язык пять лет в России, раньше я думала, что если человек, который хочет выучить иностранный язык, и овладеет им за 3 месяца. Но узнала, что это невозможно. За это время я старалась и упорно занималась русским языком. Все равно не овладела до конца. Поняла, что владеть языком – это не только изучать грамматику, но и надо знать традицию и культуру той страны.

Первый день олимпиады. Письменный тур. На регистрации слышала разговор студентов. Некоторые прекрасно говорят по-русски, а остальные, Боже мой, как они попали сюда, они даже не знают, как употреблять падежи. Об этом говорила подруге, она отвечала: «Думай только о себе, соперники есть соперники». Первый тур начался. Мы смотрели фрагмент фильма «Сибирский цирюльник» известного режиссера Никиты Михалкова. В отрывке показали, как русские отмечали масленицу в 19в. После просмотра нам надо было писать эссе-сочинение. Вспомнила, как преподавательница по русскому языку учила нас написать эссе. Три часа прошло за один миг. Когда я отдала лист письменной работы, сразу упала духом. По-моему я написала так, как будто я учусь на подфаке. Мои предложения короткие, слова простые и текст маленький. Я даже не знала что такое «цирюльник» и как пишется слово.

Вечером с друзьями погуляли. Нашему руководителю не звонил никто, значит мы все не прошли первый тур. Успокаивала себя, сказав: «Главное участие, а не победа».

Второй день олимпиады. Устный тур. Услышав свою фамилию среди финалистиов, я ушам не поверила, что буду участвовать в следующем туре. В предыдущий день вообще не готовилась к презентации. Волнения было намного больше, чем радости. Когда объявили мое имя, университет и страну, самое первое, что пришло в голову, мне надо принести славу и престиж университету, как 2 года назад Ирена, студентка мехмата, которая заняла 3-е место на олимпиаде. Не хотела позорить имя любимого университета, Ростова и родины, так как я их представитель.

Ожидая жюри, я беседовала с остальными лучшими 5-ю участниками. Я гордилась ими, за то что они так хорошо владели русским языком. Бой есть бой. Нас шестеро, по очереди выступали, показывали презентацию и обсуждали работы друг друга. Немного схитрила я, узнав, что их русский язык лучше моего, я участвовала в дискуссии очень активно, чтобы получить очки от жюри. Когда я слушала презентации и много умных слов других участников, мир стал ярче, наполнился силой. После устного тура я довольная вышла из аудитории, мне все равно займу ли я какое-нибудь место, я же узнала, что есть много иностранцев, выучивших русский язык, почему бы я не могу быть один из них. Приеду в Ростов-на-Дону, ещё упорнее займусь языком – такая мысль кружилась весь вечер в голове.

На закрытии Всероссийской олимпиады по русскому языку как иностранному мне вручили диплом за третье место. Получив награду, я опять почувствовала большую ответственность. Заслужила ли я эту наград? Хорош ли мой русский язык? Задумалась над этими вопросами несколько дней. Сейчас только я знаю, что надо сохранить эту славу и не потерять надежду преподавателей.

By MA november 2010