Sunday, December 23, 2012

ЧЕХОВ - ЖУРНАЛИСТ


   Добрый день. Меня зовут Аманда Гантугс. Я приехала из Монголии. Я учусь на ФФЖ, ЮФУ. 
Мой доклад называется «Чехов - журналист»                 
Имя Антона Павловича Чехова прежде всего связывают с его литературной деятельностью, забывая порой о том, какое влияние оказала его публицистическая деятельность на развитие русской журналистики, какое значение она имела для современников и чему может научить российское общество сейчас. Свою писательскую карьеру Чехов начинал в периодических изданиях как публицист и репортёр. В 80-х гг. ХIХ века его журнально-публицистическая деятельность была в России одной из лучших.
Чехов точно датировал начало своей журналистской деятельности: «В университете я начал работать в журналах с первого курса». Основные темы его публикаций были о культурной столичной жизни, в своих фельетонах он писал об обывательстве, пошлости, беспринципности и бесчестии.
Жанровая палитра чеховских юмористических публикаций довольно разнообразна: афоризмы, анекдоты, зарисовки, каламбуры, святочные рассказы. Все перепробовал, кроме «романов, стихов и доносов».
Чеховские журнальные публикации 80-х годов свидетельствуют о становлении его писательской манеры: глубокий психологизм в изображении повседневности, сочетание комического и драматического, образность, лаконичность.
В 1890 году уже завоевавший всероссийскую славу Чехов предпринял беспримерное для своего времени путешествие - через всю Россию - на «каторжный» остров Сахалин. Хотя сам Антон Павлович старался «снизить» значение своего путешествия, эта поездка была настоящим подвигом. И дело тут не в его болезни, не в трудностях пути, а в стремлении прямо, лицом к лицу, сойтись с самой ужасной правдой и рассказать о ней всем. Писателя побудило «во-первых, чувство моральной ответственности за те беззакония, которые творились на Руси, стремление помочь людям, забытым обществом. Во-вторых, Чехов желал изучить свою родину, познать жизнь народа». И подтверждением этому служит то, что Чехов, собираясь на Сахалин, сказал: «... мы сгноили в тюрьмах миллионы людей, сгноили зря, без рассуждений, варварски...
Сахалин — это место невыносимых страданий.
Перед поездкой писатель изучил материалы, относящиеся к истории острова, его географии и климату, жизни и быту ссыльнокаторжных. По пути на Сахалин Чехов, проезжал через Сибирь. В «Новом времени» вышли чеховские записки, думы по дороге - «По Сибири». «В них больше чеховских чувств и мыслей, чем Сибири», -  говорил сам автор. Это плод его раздумий и размышлений. Как отмечает Б. И. Есин: «В этой поездке, предпринятой на свой страх и риск, Чехов показал лучшие качества журналиста. Он был настойчив в достижении поставленной цели, проявил смелость, большую внутреннюю собранность, наблюдательность, строгость в отборе фактов».
По приезде на Сахалин Чехов, желая ближе познакомиться с условиями жизни здесь, проводит перепись населения методом анкетирования. Это была огромная работа, которую он осуществил в одиночку! Чехов выделяет в населении острова конкретные социальные группы и всесторонне их изучает: чиновники, ссыльнокаторжные, аборигены, однако, он избегает развернутых портретных характеристик каторжных, отказывается от сенсационных описаний их биографий, а показывает их будничное существование. В целом, повествование в «Острове Сахалине» ведется внешне бесстрастно. Единственный личностный рассказ - рассказ Егора, осужденного за убийство, которое он не совершал, по словам самого автора, как и многие другие истории «ужасно неинтересны и ординарны». Егор типичен для Сахалина, как и Сахалин типичен для всей России.
Особенно глубоко волнуют Чехова смертная казнь и пожизненное заключение, для Чехова это не альтернативные меры наказания. Тогда повляется вечный вопрос: что же делать? Возникает проблема гражданской ответственности мыслящего человека за происходящее, за то, каково есть настоящее каторжного острова и России и каким оно будет.
«Остров Сахалин» – это своеобразное сочетание научного, публицистического и художественных элементов, что выделяет данное произведение как особую веху в литературном творчестве писателя. Как отмечал А. Богданович, современник А.П.Чехова: «Если бы г. Чехов ничего не написал более, кроме этой книги, имя его навсегда было бы вписано в историю русской литературы. В «Острове Сахалине» научные и публицистические описания сочетаются с чисто художественными, отражающими своеобразную манеру письма Чехова.
После выхода книги из печати и ее широкого общественного резонанса правительство было вынуждено реформировать законодательство о содержании каторжан и ссыльных. Последовали послабления: запрещение телесных наказаний женцин, отмена пожизненной каторги; началось финансирование детских приютов.
Проблемы, о которых говорил А. П. Чехов в «Острове Сахалине» остаются и сегодня. Ни для кого не секрет, что Сахалин в современной России  далеко не благополучные место, для местных газет типичны такого рода заголовки: «Жить нет сил, а уехать нет возможности».  Помимо этого, особенно актуальным остаются вопросы смертной казни и пожизненного заключения.
В данное время после введения моратория на смертную казнь на всей территории РФ этот вопрос опять особенно остро встал в прессе, судебных и законодательных органах.
Возможно, сейчас самое время перечитать чеховские очерки и вспомнить его слова: «Моя святая святых — это человеческое тело, здоровье, ум, талант, вдохновение, любовь и абсолютная свобода, свобода от силы и лжи, в чем бы последние две ни выражались».
Спасибо за внимание.


ХОГ ТҮҮСЭН ХОЁР ОХИН



Хаврын нэгэн өдөр. 19 цагийн орчимд.
Сэрүүхэн салхи сэвэлзсэн өдөр байлаа. Хүйтэн бороо орох дөхөөд усан оргилуурын жижигхэн дуслууд салхинд туугддаг шиг өчүүхэн төдий чийг нүүр норгож байсансан. Тэнгэр уйлахаас урьдаж гэр лүүгээ яаран хурдан хурдан алхсан хүмүүсийн зарим нь хогон дээр бүртэлзэх 2 охиныг анзаарахгүй алхана, зарим нь нэг нь хог түүж байгаа ногоон пальтотой, нөгөө нь цагаан курткатай харваас хог түүж амьдардаггүй 2 охиныг гайхан харж, алхаагаа удаашруулна. Цүнх, хувцсыг нь харвал оюутан охид л бололтой. Хоёр охин 4 том хогийн савны урд хойно нь эргэлдэж тор дүүрэн юм цуглуулна. Ойр хавийн айлууд бүгд л хогоо авчирч хийдэг болохоор энэ 4 том хогийн сав 1 том машиныг өлхөн дүүргэдэг тул хоол горьдсон ноход хааяахан эргэлдэнэ. Энэ удаад ноход охидыг гайхан харж хол очиж зогсчээ.
Биеэр арай жижиг охины тор дүүрчээ. “Ээ” гэхийн завдалгүй торны ёроол задарч, хөөрхий охинд түүсэн зүйлээ дахин цуглуулах бөөн ажил болов. Нөгөө өндөр охины торны оосор мөн л тасарсан тул хувцсаа ч хайрлалгүй тортойгоо энгэртээ тэвэрлээ. Энэ үед үеийн бололтой нэг хөвгүүн дөхөн ирээд тэр 2-ыг шоолж байгаа бололтой баахан инээж, гараа сэгсэрч байгаад цааш явав. Мөн хажуугийн сургуулийн цонхон дээр шавсан оюутнуудын гайхсан, сонирхсон нүд тэр 2 дээр тусч байгааг хог түүж яваа 2 охин анхаарах завгүй байлаа. Басхүү хогийн савны гаднах хогийг ялгаж байгаа бололтой заримыг нь хогийн сав руу, заримыг нь тор луугаа хийж явна.
Цүнхээрээ дүүрэн зүйл чихээд нэг гараараа тороо тэвэрч, нөгөө гараараа бас нэгэн тортой зүйл барьсан 2 охин нүүр дүүрэн инээмсэглэж, шивэрч эхэлсэн бороог тоолгүй, гагцхүү тортойгоо норгохгүйг хичээн автобусны буудал руу алхлаа.
Та бидний харсан зураглал энэ бөгөөд дууг хөрвүүлбээс:
Өндөр охин: -        Ланьсы чи ийм намхан, туранхай байж ямар хүчтэй юм бэ.
Намхан охин: -     Манай хятад ард түмэн ажилсаг, шөрмөслөг. Бид өглөө нар мандахаас өмнө босч сар гартал ажилладаг. Би ийм жижигхэн ч гэсэн хүчтэй шүү. Гэхдээ Аманда, чи надаас хүчтэй.
Өндөр охин: -     За тэгэлгүй яахав дээ. Би чинь чамаас өндөр, жингээрээ ч илүү.
-        Бас Чингисийн удам. Агуу Чингис хааны цус чиний судсаар гүйж байгаа.
-       \инээв\ Чамтай байхад хөгжилтэй шүү. Надад дандаа эрч хүч өгч байдаг найздаа баярлалаа.
Намхан охин:-       Аманда, чи яагаад эхлээд хог түүхээс ичээд байсан юм бэ? Энэ чинь буруу зүйл биш шүү дээ.
Өндөр охин:-     Чингисийн удам болохоор. \инээв\ Манай Монголчууд их бардам хүмүүс. Би өмнө нь гудамжинд ингээд хог түүгээд явна гэж төсөөлөөгүй ээ. Эхлээд жаахан ичиж байсан ч одоо зүгээр ээ. Бороо орохооргүй байсан бол хоёулаа тортойгоо гэртээ тавьчхаад буцаад ирэх байсан тийм ээ.
Намхан охин:-        Гэхдээ эрдэм ном бол хог биш эрдэнэ шүү дээ.
Африк залуу: -         Хүүе ээ, Аманда, Ланьсы. Та хоёр юу хийж байгаа юм бэ?
Намхан охин:-      Өө Реам, алив бидэнтэй нэгдээрэй. Энд бидэнд хэрэгтэй зүйл зөндөө байна. Чамд тор байна уу?
Африк залуу:-      Ланьсы болиочээ. Та хоёр ичихгүй байна уу? Аманда, тэр цонхоор та хоёрыг харж байгаа хүмүүсийг хар, манай сургуулийнхан та хоёрын хажуугаар яаж өнгөрч байгааг анзаарч байна уу? Манай сургуулийн 2 гавал хог түүж байна гэж ярилцаж байна.
Өндөр охин:-     Реам, Ланьсы бид 2 ичихгүй ээ. Энд 2000 оноос хойших манай сургуулийн оюутнуудын хийсэн бүх бие даалтууд байна. Багш нарын бэлтгэсэн лекц, оюутнуудын реферат, бидний мэргэжлийн номнууд, рекламны хичээлд ашиглаж болох сэтгүүлүүд байна.
Африк залуу: -     Манай ангийн хөвгүүд зөөж хаясан болохоор би юу байгааг мэдэж байна.
Намхан охин:-    Аманда бид 2 хэрэгтэй бүх зүйлсээ аваад л явна даа. Туслахгүй бол яв даа. Баяртай.
Өндөр охин: -     Ланьсы чиний задарсан торны ёроолыг зангидчихлаа. Арай хөнгөн юмыг нь хийчих. Цаас бороонд норохоороо муухай болчихно.
Намхан охин:-    Баярлалаа, Аманда. Бороо ширүүсэхээс өмнө явцгаая. Өнөөдөр олз арвинтай өдөр байна.
Өндөр охин:-         Эрдмийн олз эрдэнийн олзноос үнэтэй. \инээв\
Бодит явдал:
ОХУ-ын Ростов-на-Дону хотын Их сургуулийн Сэтгүүлийн тэнхим шинэ байранд нүүж очихоор их цэвэрлэгээ хийжээ. Хэдэн жил хураагдсан цаасаа хийх зайгүй өрөөнд нүүж очиж байгаа тул оюутнуудын дипломын ажлаас бусад бүх цаасаа ойролцоох хогийн саванд хаяжээ. Ангийн хөвгүүд нь тэвэр дүүрэн цаас хаяж байхыг харсан уг сургуулийн оюутан Ланьсы учрыг нь мэдээд сайн найз Амандагаа ятган хичээлийн дараа хамтдаа хогон дээр хаягдсан цаасан овооноос өөрсөддөө хэрэгтэй зүйлсээ ялган авчээ. Тэдний олж авсан материал дунд “Оросын өмнөд хэсгийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийн цогц судалгаа”, “Ярилцлага хийх ухаан” зэрэг курсын ажлууд, сургуулийнх нь багш нарын гаргасан худалдаанд гараагүй ном сурах бичгүүд, бүх хичээлийн лекцийн товч тэмдэглэл, 4 жилдээ унших номын жагсаалт зэрэг байсан юм.
Нэгэн бороотой өдөр хог түүсэн 2 охины түүх энэ бөлгөө.